OBJECTIFS :
- Adapter les méthodes d’enseignement pour prendre en compte les difficultés dues au passage du système égyptien au système français
- Faciliter la réorientation d’élèves en difficulté vers le système égyptien/li>
- L’ouverture à la mondialisation et à l’économie de marché nécessite une bonne connaissance des langues. Le renforcement linguistique était un des objectifs primordiaux de la création de la section du bac français.
PROBLÉMATIQUE
Les élèves qui entrent dans la section française n’ont parfois pas un niveau de français suffisant pour les études du baccalauréat, et ils trouvent souvent des difficultés dues au passage du système égyptien au système français.
ACTIONS SPÉCIFIQUES
- Mettre en place un enseignement renforcé du français avant l’entrée dans la section du bac français.
- Nommer des enseignants français pour enseigner dans les classes du collège
- Enseigner les langues comme moyen privilégié de rencontre entre divers types de culture avant d’être matière d’examen
- Ouvrir des classes qui préparent les élèves désirant rejoindre la section française
- Offrir une formation en langue complémentaire : espagnol
- Favoriser la participation à des actions dans le cadre de la francophonie
- Favoriser l’expression dans les diverses langues enseignées (français, arabe, anglais, espagnol).
